Lâm Đồng tăng cường tuyên truyền, chủ động phòng ngừa bạo lực học đường

Bạo lực học đường không chỉ xuất phát từ những mâu thuẫn, xích mích nhất thời giữa học sinh mà còn có thể phát sinh từ các hành vi xúc phạm, đe dọa, bắt nạt hoặc kích động. Nếu không được phát hiện, can thiệp kịp thời, những bất đồng ban đầu có nguy cơ dẫn đến hành vi vi phạm pháp luật, gây tổn thương về thể chất, tinh thần, ảnh hưởng đến việc học tập, rèn luyện và sự phát triển của học sinh.

Đáng chú ý, trong bối cảnh mạng xã hội ngày càng phổ biến, những mâu thuẫn trong trường học có thể bị đẩy lên cao bởi hành vi quay phim, phát tán hình ảnh, bình luận, cổ vũ hoặc kích động bạo lực. Khi đó, hậu quả không chỉ giới hạn trong phạm vi nhà trường mà còn lan rộng trên không gian mạng, tác động tiêu cực đến tâm lý, danh dự và đời sống của những người liên quan.

Thực tiễn trên đặt ra yêu cầu công tác phòng, chống bạo lực học đường phải được triển khai thường xuyên, có trọng tâm, trọng điểm, gắn giữa tuyên truyền, giáo dục pháp luật với trang bị kỹ năng ứng xử, giải quyết mâu thuẫn và tự bảo vệ cho học sinh, qua đó chủ động phòng ngừa từ sớm, từ xa.

Trước yêu cầu đó, Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng đã yêu cầu các sở, ban, ngành, đoàn thể và UBND các xã, phường, đặc khu căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao tăng cường công tác đấu tranh, phòng, chống bạo lực học đường; kịp thời phát hiện, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm theo quy định, góp phần nâng cao ý thức chấp hành pháp luật trong học sinh và giữ vững an ninh, trật tự trên địa bàn tỉnh.

Cùng với đó, các cơ quan, đơn vị, địa phương tiếp tục triển khai các nhiệm vụ, giải pháp theo Kế hoạch số 3305/KH-UBND ngày 16/3/2026 của UBND tỉnh và những văn bản chỉ đạo liên quan. Qua đó, xác định rõ trách nhiệm của từng cấp, từng ngành trong công tác phòng ngừa bạo lực học đường, đưa hoạt động tuyên truyền, giáo dục và phối hợp xử lý các vấn đề phát sinh trở thành nhiệm vụ thường xuyên, không chỉ tập trung vào những đợt cao điểm.

Đưa tuyên truyền pháp luật đến gần hơn với học sinh

Thực hiện Công văn số 5240/C02-P5 ngày 01/10/2026 của Cục C02, Bộ Công an về phối hợp triển khai làm điểm tổ chức tuyên truyền phòng ngừa bạo lực học đường, xâm hại trẻ em và vi phạm pháp luật của học sinh, Công an tỉnh Lâm Đồng đã ban hành Công văn số 7824/CAT-PC02-Đ4 ngày 12/10/2026. Đồng thời, Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành Công văn số 5438/SGDĐT-CTTT&CTHSSV ngày 14/10/2026 để phối hợp với Đoàn công tác của Bộ Công an tổ chức thực hiện.

Thông qua sự phối hợp giữa lực lượng Công an, ngành Giáo dục và các cơ sở giáo dục, hoạt động tuyên truyền trực tiếp đã được triển khai tại nhiều trường học trên địa bàn tỉnh, thu hút đông đảo cán bộ, giáo viên, học sinh và đại diện phụ huynh tham gia.

Hoạt động tuyên truyền tại Trường THCS Đinh Trang Hòa, xã Hòa Ninh

Cụ thể, trong hai ngày 09 và 11/11/2026, chương trình được tổ chức tại 04 trường, gồm Trường THCS N’Thôn Hạ, xã Tân Hội; Trường THCS Đinh Trang Hòa, xã Hòa Ninh; Trường THCS Chu Văn An, xã Đam Rông 1 và Trường THCS Quang Trung, phường Xuân Hương – Đà Lạt, với tổng cộng 5.547 giáo viên, học sinh tham gia.

Hoạt động tuyên truyền tại Trường THCS Chu Văn An, xã Đam Rông 1

Tiếp đó, sáng 12/11/2026, hoạt động tuyên truyền được tổ chức tại Trường THCS Hồ Quang Cảnh (Trường THCS Lê Hồng Phong cũ), phường Mũi Né, với 800 giáo viên, học sinh tham gia. Chiều 13/11/2026, chương trình tiếp tục được triển khai tại Trường THPT Đắk Glong, xã Quảng Khê, thu hút 1.102 giáo viên, học sinh và đại diện phụ huynh.

Các hoạt động tuyên truyền tại Trường THCS Hồ Quang Cảnh (Trường THCS Lê Hồng Phong cũ), phường Mũi Né

Hoạt động tuyên truyền tại Trường THPT Đắk Glong, xã Quảng Khê

Như vậy, qua 06 buổi tuyên truyền tại 06 cơ sở giáo dục, chương trình đã thu hút tổng cộng 7.449 giáo viên, học sinh và đại diện phụ huynh tham gia. Việc tổ chức tại nhiều địa bàn, từ khu vực đô thị đến các xã, góp phần mở rộng phạm vi tiếp cận, đưa kiến thức pháp luật và kỹ năng phòng ngừa bạo lực học đường đến gần hơn với học sinh ở các cấp học.

Nội dung tuyên truyền tập trung vào những vấn đề thiết thực trong môi trường học đường và đời sống hằng ngày, giúp học sinh nhận diện các biểu hiện bạo lực, hiểu rõ hậu quả và trách nhiệm pháp lý có thể phát sinh từ hành vi vi phạm. Đồng thời, các hoạt động tuyên truyền chú trọng trang bị kỹ năng kiểm soát cảm xúc, ứng xử văn minh, giải quyết bất đồng trên tinh thần tôn trọng, chia sẻ và tuân thủ pháp luật.

Trong bối cảnh mạng xã hội tác động ngày càng lớn đến đời sống học sinh, việc nâng cao nhận thức và trách nhiệm khi sử dụng không gian mạng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Học sinh cần được hướng dẫn không tham gia kích động, cổ vũ bạo lực; không quay phim, chia sẻ hoặc phát tán hình ảnh các vụ việc nhằm chế giễu, xúc phạm người khác hay thu hút tương tác trên mạng xã hội.

Đối với những hành vi bạo lực, việc thờ ơ, cổ vũ hoặc tiếp tay trên không gian mạng có thể làm gia tăng mức độ tổn thương đối với người bị hại, khiến mâu thuẫn trở nên phức tạp hơn. Vì vậy, mỗi học sinh cần nâng cao ý thức trách nhiệm, biết cách tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, gia đình và cơ quan chức năng khi phát hiện nguy cơ bạo lực.

Không chỉ hướng đến học sinh, chương trình tuyên truyền còn góp phần nâng cao nhận thức, trách nhiệm của đội ngũ giáo viên trong quản lý, giáo dục và nắm bắt diễn biến tâm lý, các mối quan hệ giữa học sinh. Qua đó, kịp thời nhận diện những biểu hiện bất thường, mâu thuẫn có nguy cơ dẫn đến bạo lực để có biện pháp giáo dục, hỗ trợ và can thiệp phù hợp.

Phòng ngừa phải đi đôi với trách nhiệm và hành động

Một trong những yêu cầu quan trọng của công tác phòng, chống bạo lực học đường là không xem nhẹ những biểu hiện ban đầu, không coi hành vi xúc phạm, đe dọa, cô lập hoặc đánh nhau giữa học sinh chỉ là những xích mích thông thường. Nếu thiếu sự quan tâm, phát hiện và can thiệp kịp thời, các hành vi này có thể kéo dài, làm gia tăng nguy cơ bạo lực, ảnh hưởng tiêu cực đến tâm lý và sự phát triển của học sinh.

Do đó, công tác tuyên truyền cần gắn với xây dựng cơ chế phòng ngừa cụ thể tại từng cơ sở giáo dục. Nhà trường phải tăng cường quản lý, giáo dục, thiết lập và duy trì các kênh tiếp nhận thông tin để học sinh có thể chủ động phản ánh khi bị đe dọa, bắt nạt hoặc chứng kiến hành vi bạo lực.

Gia đình cần thường xuyên quan tâm, đồng hành, kịp thời nắm bắt tâm tư, diễn biến tâm lý và các mối quan hệ của con em. Chính quyền địa phương và lực lượng Công an cần chủ động phối hợp với nhà trường trong nắm tình hình, phát hiện, ngăn chặn và xử lý các hành vi vi phạm theo quy định pháp luật.

Đặc biệt, cần khắc phục tình trạng bao che, né tránh hoặc xử lý qua loa các vụ việc bạo lực học đường. Những hành vi vi phạm phải được xem xét khách quan, xử lý đúng quy định, phù hợp với tính chất, mức độ và độ tuổi của người liên quan; đồng thời kết hợp giáo dục, hỗ trợ tâm lý, định hướng hành vi để học sinh nhận thức được sai phạm, sửa chữa và hạn chế tái diễn.

Hiệu quả công tác phòng, chống bạo lực học đường không chỉ được đánh giá qua số lượng buổi tuyên truyền hay số người tham gia, mà còn ở sự chuyển biến trong nhận thức, thái độ và hành vi của học sinh; khả năng phát hiện, can thiệp kịp thời của nhà trường và sự phối hợp trách nhiệm giữa gia đình, cơ quan chức năng với chính quyền địa phương.

Với sự chỉ đạo của UBND tỉnh, sự chủ động của Công an tỉnh và sự phối hợp của ngành Giáo dục cùng các cấp, các ngành, công tác tuyên truyền, phòng, chống bạo lực học đường tại Lâm Đồng đang được triển khai theo hướng đồng bộ, gắn với nhiệm vụ bảo đảm an ninh, trật tự ngay từ cơ sở.

Xây dựng trường học an toàn không chỉ dựa vào các biện pháp xử lý khi vụ việc xảy ra mà cần được thực hiện thường xuyên thông qua giáo dục, phòng ngừa và phối hợp trách nhiệm. Khi học sinh được trang bị kiến thức pháp luật, kỹ năng ứng xử, khi nhà trường chủ động lắng nghe, gia đình đồng hành và xã hội kịp thời lên tiếng trước hành vi bạo lực, môi trường giáo dục sẽ ngày càng an toàn, lành mạnh, tạo điều kiện để các em học tập, rèn luyện và phát triển toàn diện.

Phòng Cảnh sát hình sự